“Refletindo sobre projetos na Escola”

    Quando o professor cria seu projeto, este já deve ter pensado sobre a forma de avaliar as produções feitas pelos alunos, para assim ter certo o objetivo do tema e atividades propostas, o professor deve observar todo o processo do projeto que levou o aluno a chegar ao conhecimento final, enfocando assim estratégias para mudar algo que não foi bem aceito, pois quando faz o fechamento de um projeto surge as reflexões sobre os pontos positivos e também as dificuldades encontradas durante o processo de ensino-aprendizagem.

É interessante analisar os questionamentos de “Paulo Freire: Quem avalia? Para que avaliar? O que avaliar? Como avaliar? Quais são os critérios de avaliação?”.

Todas perguntas acima devem estar bem claras para que o professor não falhe nos resultados, para que a qualidade da aprendizagem seja mais importante do que a quantidade (Nota).

"Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar."

"A vida é uma peça de teatro, que não permite ensaios. Por isso, cante, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos."

Festa Julina - 2011

Esse vídeo mostra um pouco da nossa festa Julina que acontece todos os anos e os alunos ficam bastante empolgados durantes os ensaios para realizar essa festa que para eles tem muita importância, pois trás alegria e diversão a todos da escola. Participam das danças desde os alunos do 1º ano do anos iniciais  até os do 3º ano do ensino médio, neste dia até professores e funcionários entram na dança para motivar ainda mais os alunos.

Visita Suinocultura (2º ano)

Este vídeo abaixo gravei no dia da visita do 2º ano a suinocultura, porque estavam matando porco para a refeição da escola e para enriquecer a aula o Erick mostrou o coração do porco e fez uma breve explicação aos alunos.

Avaliação - Aula (Suinocultura)

As aulas da 2ª etapa do projeto “Setores de produção-Escola Agrícola” sobre os suínos aplicados com a turma do 2º ano ens. Fundamental foi muito produtiva, pois na 1ª etapa eles sanaram algumas dificuldades quanto à utilização do laptop. A turma mostrou-se interessada em aprender mais sobre o assunto trabalhado e também trocaram experiências através dos conhecimentos que já tinham.

                A visita foi feita depois da explicação em sala pelo responsável da suinocultura (Erick), assim os alunos visualizaram tudo o que foi falado anteriormente, além da aprendizagem sobre o conteúdo suíno eles utilizaram a ferramenta Kword para fazer tabelas dos conhecimentos prévios e conhecimentos após a visita e maior parte da sala concluiu a atividade.

 Segue abaixo um vídeo com a seqüência de fotos das aulas realizadas.